算数の研究授業
今日は、３年１組で算数の研究授業がありました。教育委員会の指導主事に助言をいただいたり、本校職員がその授業を見たりして研修をしました。今日は、二等辺三角形の性質を用いて、どうしたらその形が書けるのかというめあてでした。子どもたちは、定規をつかったり、コンパスを使ったりして試行錯誤しながらしっかり考えていました。最後にはコンパスを使っての書き方を練習しました。デジタル教科書には、書き方動画も入っていたので、それを活用し作図をしていました。
今日は、３年１組で算数の研究授業がありました。教育委員会の指導主事に助言をいただいたり、本校職員がその授業を見たりして研修をしました。今日は、二等辺三角形の性質を用いて、どうしたらその形が書けるのかというめあてでした。子どもたちは、定規をつかったり、コンパスを使ったりして試行錯誤しながらしっかり考えていました。最後にはコンパスを使っての書き方を練習しました。デジタル教科書には、書き方動画も入っていたので、それを活用し作図をしていました。
